Trường học xây xong rồi bỏ hoang

NDO - Phân hiệu của Trường tiểu học Tô Hiệu ở thôn Ðác Tân, xã Ðác Nia (thị xã Gia Nghĩa, tỉnh Ðác Nông) gồm ba phòng học, một phòng hiệu bộ, công trình vệ sinh và bể đựng nước được xây dựng kiên cố, khang trang trên khuôn viên rộng gần 1,4 ha, với tổng kinh phí khoảng 500 triệu đồng.

Tuy nhiên, kể từ khi hoàn thành vào cuối năm 2006 đến nay, ngôi trường này vẫn bị... bỏ hoang do không có học sinh học, gây lãng phí lớn.

Cô giáo Phạm Thị Ngọc, Phó hiệu trưởng Trường tiểu học Tô Hiệu cho biết: Phân hiệu này được xây dựng từ nguồn kinh phí của Dự án xây dựng trường học cho trẻ vùng khó khăn  do Sở Giáo dục và Ðào tạo tỉnh Ðác Nông làm chủ đầu tư. Lúc mới xây dựng, phân hiệu này thuộc Trường tiểu học Trần Văn Ơn, sau khi chia tách trường vào năm 2007 thì phân hiệu này được giao cho Trường tiểu học Tô Hiệu quản lý cho đến nay. Tuy nhiên, việc bàn giao chỉ bằng miệng chứ không có hồ sơ, giấy tờ liên quan.

Theo cô Ngọc, từ năm 2007 trở về trước, khu dân cư Sình Môn và Trảng Ba thuộc địa giới hành chính của xã Ðác Nia. Hai khu dân cư này tập trung chủ yếu đồng bào dân tộc thiểu số các tỉnh miền núi phía bắc như Tày, Nùng, Mông, Dao, Sán Chỉ... di cư vào sinh sống được hơn 10 năm nay, cuộc sống còn gặp nhiều khó khăn. Vì vậy, để con em đồng bào có chỗ học, Sở Giáo dục và Ðào tạo Ðác Nông đầu tư xây dựng phân hiệu tại thôn Ðác Tân, xã Ðác Nia từ kinh phí Dự án xây dựng trường học cho trẻ vùng khó khăn. Tuy nhiên, khi phân hiệu này vừa xây dựng hoàn thành vào cuối năm 2006 thì đầu năm 2007 thực hiện việc điều chỉnh địa giới hành chính giữa thị xã Gia Nghĩa và huyện Ðác Glong, hai khu dân cư Trảng Ba và Sình Môn thuộc về xã Ðác Ha, huyện Ðác Glong và học sinh của hai khu dân cư nói trên chuyển về học tại xã Ðác Ha, số học sinh còn lại ở thôn Ðác Tân quá ít nên tập trung học ở trường chính còn phân hiệu này bỏ hoang từ đó đến nay.

Ðầu tháng 11, chúng tôi có mặt tại phân hiệu của Trường tiểu học Tô Hiệu ở thôn Ðác Tân, xã Ðác Nia, chứng kiến cảnh ngôi trường bị cây cỏ bao phủ, bít cả lối đi vào. Do bị bỏ hoang lâu ngày, không ai quản lý nên nhiều hạng mục bị hư hỏng, xuống cấp, nhiều cửa kính bị đập bể. Ðặc biệt, tại khu vệ sinh của ngôi trường được xây dựng khá khang trang nhưng bị cây cỏ bao trùm cả bên ngoài lẫn bên trong. Nằm bên cạnh là một bể đựng nước lớn được đúc bằng xi-măng bị bỏ hoang lâu ngày, cây cỏ leo chằng chịt, rong rêu bám đầy.

Nhìn ngôi trường bị bỏ hoang, trong khi nhiều vùng khó khăn khác trong tỉnh học sinh vẫn học trong những ngôi nhà tạm bợ, cô giáo Phạm Thị Ngọc giãi bày: "Sự lãng phí này chính là hậu quả của sự thiếu phối hợp giữa chính quyền huyện Ðác Glong, thị xã Gia Nghĩa và Sở Giáo dục và Ðào tạo. Nếu như trước khi chia tách địa giới hành chính, lãnh đạo ba đơn vị ngồi lại với nhau xác định khu vực dân cư Trảng Ba và Sình Môn sẽ chia tách về huyện Ðác Glong  thì sẽ không có việc xây dựng phân hiệu này nữa mà để kinh phí này xây dựng ở nơi khác hiệu quả hơn.

Phó Chủ tịch UBND xã Ðác Nia Lê Công Thụ cho biết: Việc phân hiệu của Trường tiểu học Tô Hiệu ở thôn Ðác Tân bị bỏ hoang nhiều năm nay, gây lãng phí lớn, xã cũng đã biết. Nhưng kinh phí xây dựng và trách nhiệm quản lý, sử dụng phân hiệu này là của ngành giáo dục chứ không phải chính quyền địa phương. Tuy nhiên, trước những bức xúc của nhân dân về việc ngôi trường bị bỏ hoang, trong khi hội trường của thôn đang ngày càng xuống cấp, hư hỏng; thanh thiếu niên trong thôn không có nơi tổ chức sinh hoạt, vui chơi giải trí... UBND xã sẽ đề nghị Trường tiểu học Tô Hiệu cho xã mượn lại phân hiệu này để làm hội trường thôn cho nhân dân hội họp và thanh thiếu niên trong thôn tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ, vui chơi giải trí, vừa khỏi lãng phí, vừa có người quản lý, trông coi đỡ bị phá phách, hư hỏng. Về lâu dài, khi số lượng học sinh trong thôn tăng lên xã sẽ trả lại phân hiệu này cho nhà trường để làm nơi học tập cho con em".

Sự lãng phí của công trình này thêm một bài học về sự thiếu phối hợp giữa chính quyền với các ngành chức năng ở địa phương trong công tác khảo sát, quy hoạch, đầu tư xây dựng cơ sở hạ tầng, nhất là trong xây dựng trường học hiện nay.